金秋九月，正是一年開(kāi)學(xué)季，福州東南眼科醫(yī)院迎來(lái)了一群朝氣蓬勃的大學(xué)生，他們是來(lái)自福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院眼視光技術(shù)專業(yè)的大二學(xué)生，是福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院與福州東南眼科醫(yī)院校企合作班的第一批“幸運(yùn)兒”。
　　9月1日，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院與福州東南眼科醫(yī)院校企合作班開(kāi)班儀式在東南眼科金山新院舉行。福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院郭素華院長(zhǎng)、福州東南眼科醫(yī)院趙廣愚院長(zhǎng)等雙方領(lǐng)導(dǎo)、老師出席臨床教學(xué)開(kāi)班儀式。
　　郭素華院長(zhǎng)表示：眼視光技術(shù)專業(yè)是順應(yīng)潮流發(fā)展的新事物，隨著人們對(duì)眼睛保健要求的提高，該專業(yè)也迎來(lái)了發(fā)展的契機(jī)；開(kāi)展校企合作班，是為了給學(xué)生提供更好的理論結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)環(huán)境，為社會(huì)輸送更專業(yè)的高素質(zhì)眼視光技術(shù)人才，彌補(bǔ)當(dāng)前該專業(yè)人才缺乏的現(xiàn)狀。趙廣愚院長(zhǎng)表示：福州東南眼科醫(yī)院將盡最大努力為該專業(yè)臨床教學(xué)提供有力保障。
兩年籌備 首屆眼視光技術(shù)專業(yè)開(kāi)辦
　　醫(yī)學(xué)驗(yàn)光配鏡和普通眼鏡店配鏡有何區(qū)別？發(fā)展眼視光技術(shù)專業(yè)的意義在哪？以前，對(duì)普通大眾來(lái)說(shuō)，普通眼鏡店的驗(yàn)光師、定配師是否具備系統(tǒng)的眼科理論知識(shí)似乎并不是必要的，只要持證上崗就可以了。由于不夠重視，社會(huì)普遍缺乏高素質(zhì)的眼視光技術(shù)人才。
　　近年來(lái)，隨著人們對(duì)眼睛保健知識(shí)的提高，對(duì)眼視光技術(shù)人才的需求也越來(lái)越旺盛。記者隨機(jī)采訪過(guò)福州部分眼鏡店的顧客，上班族小翁在眼鏡店和眼科醫(yī)院都配過(guò)鏡，“以前一直在公司附近的眼鏡店配眼鏡，最近幾次才去眼科醫(yī)院配鏡，感覺(jué)更舒適?！?/FONT>
　　“這將會(huì)是一種趨勢(shì)，人們更加重視保護(hù)眼睛，不僅要求看得清楚，更要求看得舒適，因此要配備相應(yīng)的專業(yè)人才，他們需要掌握系統(tǒng)的眼科基礎(chǔ)理論知識(shí)和驗(yàn)光、配鏡技術(shù)，才能更好地服務(wù)于大眾。”趙廣愚院長(zhǎng)說(shuō)。
　　為培養(yǎng)社會(huì)急需的高素質(zhì)眼視光技術(shù)人才，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院與福州東南眼科醫(yī)院經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間籌備，2013年開(kāi)始招收三年制眼視光技術(shù)專業(yè)大學(xué)生；該專業(yè)學(xué)生一年級(jí)主要是理論教學(xué)，二年級(jí)則在福州東南眼科醫(yī)院開(kāi)展為期一年的臨床教學(xué)，最后一年是實(shí)習(xí)。
　　合作班開(kāi)班儀式上，郭素華院長(zhǎng)說(shuō)：“開(kāi)辦眼視光技術(shù)專業(yè)班是學(xué)院與福州東南眼科醫(yī)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的一個(gè)體現(xiàn)，符合共同發(fā)展的需要。同時(shí)，這也將成為我省校企合作、工學(xué)結(jié)合的亮點(diǎn)?！?/FONT>
　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。正如學(xué)生代表林凡枝所說(shuō)：“實(shí)踐可以鞏固、升華理論知識(shí)，可以幫助我們學(xué)的更好更快，感謝學(xué)院與醫(yī)院提供這樣的機(jī)會(huì)給我們?！?/FONT>
　　校企合作，顧名思義，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。作為注重培養(yǎng)質(zhì)量，注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式，校企合作做到了應(yīng)社會(huì)所需，與市場(chǎng)接軌，與企業(yè)合作，實(shí)踐與理論相結(jié)合的全新理念，為教育行業(yè)發(fā)展帶來(lái)了一片“新春天”，該模式已受社會(huì)普遍認(rèn)可。
　　在眼視光技術(shù)專業(yè)校企合作班之前，福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院已有多項(xiàng)成功的校企合作先例，如與福建省腫瘤醫(yī)院合作的醫(yī)學(xué)影像（放療方向）班、與福建省立醫(yī)院合作的護(hù)理班、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（影像診斷方向）班，以及與福建惠好四海醫(yī)藥合作的“惠好班”等。
　　遵循先例，以其為模板，學(xué)院與福州東南眼科醫(yī)院聯(lián)合舉辦眼視光技術(shù)專業(yè)，開(kāi)創(chuàng)了我省高校和眼科醫(yī)院合作辦學(xué)先河。趙廣愚院長(zhǎng)向記者詳解了福州東南眼科醫(yī)院在合作辦學(xué)中能提供的有力條件。
　　“首先，我院是三級(jí)眼科?？漆t(yī)院，眼科規(guī)模全省最大，設(shè)置十多個(gè)眼科亞專業(yè)，全方面診療各類眼科疾病，可以成為全方位提升學(xué)生眼科知識(shí)的基地?！壁w廣愚院長(zhǎng)說(shuō)道，“其次，我院師資力量?jī)?chǔ)備良好，全院職工450多人，眼科醫(yī)師和眼視光學(xué)醫(yī)師共120多人，持有中級(jí)和高級(jí)驗(yàn)光師、定配師技術(shù)職稱的人員達(dá)80多人?！?/FONT>
　　醫(yī)學(xué)實(shí)踐，就得是實(shí)打?qū)嵉慕佑|、實(shí)干。福州東南眼科醫(yī)院建院13年，臨床條件、經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，將是學(xué)生們的一本活教材。趙廣愚院長(zhǎng)表示：“在掌握眼科基礎(chǔ)知識(shí)之后，實(shí)踐非常重要，介入臨床教學(xué)是對(duì)基礎(chǔ)的提升”。同時(shí)，趙廣愚院長(zhǎng)介紹，東南眼科醫(yī)院門(mén)診量多，驗(yàn)光配鏡經(jīng)驗(yàn)豐富，有助于學(xué)生在技術(shù)方面的快速提升。
　　福建衛(wèi)生技術(shù)職業(yè)學(xué)院合作辦學(xué)所看重的，也正是福州東南眼科醫(yī)院所具備的軟硬件條件。郭素華院長(zhǎng)說(shuō)：“福州東南眼科醫(yī)院既有臨床內(nèi)容，又有技術(shù)內(nèi)容，在眼科醫(yī)療方面更加全面，對(duì)我院眼視光技術(shù)專業(yè)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，掌握眼視光技術(shù)很有幫助，讓他們?cè)谝院蟮墓ぷ鲘徫簧细懈?jìng)爭(zhēng)力”。
深入校企合作 培養(yǎng)綜合實(shí)用型眼視光技術(shù)人才
　　今年6月，全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議召開(kāi)，就加快發(fā)展職業(yè)教育議題，會(huì)議提出要“堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系?！苯柚摺皷|風(fēng)”，校企合作模式將擺脫束縛，得到更好、更快地發(fā)展。
　　隨著眼視光技術(shù)專業(yè)校企合作班的開(kāi)辦，福建衛(wèi)生技術(shù)職業(yè)學(xué)院與福州東南眼科醫(yī)院共同努力的目標(biāo)是：為社會(huì)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能型的眼視光技術(shù)人才，促進(jìn)眼視光技術(shù)服務(wù)趨于規(guī)范，全面提高該行業(yè)的整體水平。
　　郭素華院長(zhǎng)介紹，眼視光技術(shù)專業(yè)在福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院雖是“新生兒”，但就業(yè)前景可觀。學(xué)院旨在培養(yǎng)知理論、精技術(shù)、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的高端技能型專門(mén)人才，達(dá)到“高級(jí)眼鏡驗(yàn)光員”和“高級(jí)眼鏡定配工”的要求?？梢栽谘劭漆t(yī)院驗(yàn)配中心、隱形眼鏡中心、各大醫(yī)院的眼科、眼鏡公司、視力保健中心、眼鏡職業(yè)技能培訓(xùn)中心、眼鏡店、視光設(shè)備的生產(chǎn)廠家和眼鏡廠等單位勝任相關(guān)崗位工作。
　　為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，深入校企合作是首選“道路”。眼視光技術(shù)專業(yè)班主要負(fù)責(zé)人告訴記者，未來(lái)一年內(nèi)，福州東南眼科醫(yī)院將提供從理論學(xué)習(xí)到專業(yè)實(shí)踐，再到住宿、管理、后勤保障等一系列的投入，根據(jù)學(xué)院的教學(xué)大綱，盡心盡職扮演好“醫(yī)生+教師”的角色。（福州日?qǐng)?bào) 記者陳康芬娜）